2016的今天；
攝影技術門檻全然消失，影像已經民主化的今天；
影像訊息傳播教育 Photo Literacy Education 取代傳統攝影教育的今天；
網路社群媒體以及富涵語意的影像成為企業市場行銷主力的今天，
專業攝影師、影像藝術家的核心能力早已從攝影技術、獨特感性進化、提升到「影像書寫的文筆」能力。
「影像書寫文筆」也者，乃用視覺元素消化任何被攝體，且能衍生出最大化的；可以精確傳遞特定視覺訊息，隱喻形上內容的影像的能力。
更具體的來說，就是對著同樣一個被攝體（一個人？一對新婚夫妻？一隻小辣椒？），你的「影像書寫文筆」（或者說：你的影像思考能力）可以讓你的影像書寫的筆書寫出多少畫面全然不同、而且可以吸引觀者面對畫面進行思考的影像？
攝影的過去：被攝影相關的技術與材料綁架太久。
攝影的現在：仍然正在被鏡頭前方被攝事物狀態和攝影者過多的詮釋綁架著。
攝影的未來：就是已然全面民主化的影像群能夠用它自己的視覺語言和媒體語言與觀者雙向溝通的時代。
視丘攝影藝術學院獨自研發的「影像訊息讀寫教育」就是針對21世紀未來數十年市場對影像消費的需要，以訓練學員「影像書寫文筆」的能力培養為首要目標的課程系統。
你在這裡看到的影像就是視丘攝影藝術學院目前正在上課的第56屆，年僅18歲的余資甯同學面對
一隻小辣椒用影像書寫出來的 8張習作。
