 |
 |
 |
|
【課程簡介】 針對單一一張照片進行評審，決定由誰來得金牌、銀牌、銅牌的傳統攝影時代，早已隨著二十世紀的結束而謝幕下台了。今天要想在攝影界或者台灣當代美術領域中爭得一席地位，唯有運用「一系列的影像表現一個深刻的議題」一途。台灣攝影文化圈中幾個最具指標意義攝影大賽：台北市立美術館申請展、台北攝影節的新人獎、TIVAC的三六五傳統攝影獎、中國藝術家攝影學會、國家文藝基金會的創作補助申請等等，早已要求參與者必須準備十數張到數十張構成的一系列攝影作品做為甄選的基準。換言之，傳統攝影觀念認為攝影就是拍出一張張好看的叫人激動的照片的時代已經過去了。今天，影像藝術創作（以前說的攝影創作）早已進入如何運用一系列影像書寫觀念、書寫感情、書寫抽象概念的「視覺書寫 Visual Literacy」的時代了。 視丘創辦人吳嘉寶老師從一九七零年代末就開始在台灣從事攝影教育與攝影文化活動至今。一九八零年代初開始歷任台灣各大公立美術館、文化中心的攝影類評審委員。一九九五年開始與日本、韓國、中國大陸、香港等地攝影文化圈密集交流，一九九八年加入ORACLE（世界各國公私立美術館攝影研究員 curator for photographic art）聯合會議成為唯一華人會員。公元兩千年起應邀成為中國平遙國際攝影節與韓國東江國際攝影節的國際展覽的主要策展人，廣邀歐美日韓攝影策展人為兩個攝影節策展各國當代攝影展。豐富的國際策展經驗與近三十年台灣攝影教育與理論研究工作，不但見證了人類文明與台灣攝影文化領域中，「攝影」的淡出與「影像書寫」的淡入，更運用他在東亞各國充沛的人脈與豐富的資源，介紹了無數台灣與中國攝影家的作品進入世界攝影的領域。吳老師甚至已經開始與日本、韓國、中國大陸的攝影節主持人商討成立東亞攝影文化聯盟的可能性。 近年來，吳老師感觸最深的就是眼睜睜的看著中國與韓國攝影文化的壯大。回頭想到台灣的攝影文化曾經在一九八零年代盛極一時，但是如今似乎越來越少新一代的攝影藝術家出現。也因此，儘管2004年吳老師親自為平遙國際攝影節策展了台灣中堅代八位攝影家的展覽，但是此後就似乎無以為繼。環顧台灣的攝影教育也似乎找不到一個地方可以讓有心在攝影藝術領域中力爭上游的環境。於是策劃了這個「台灣攝影藝術家種子計畫」，試圖在幫助台灣年輕一代有志影像創作的年輕人完成他/她們的心願的同時，為台灣攝影文化盡一份園丁保母的心力。 您是否擁有滿腔的創作慾望，苦無精準確實的方向指引。您是否渴望參加各大攝影節活動，但苦無門路及強有力的支持。您是否懷抱著為台灣攝影藝術加入新血，成為響譽國際的攝影創作者的遠大志向，但苦無宏觀視野的傳承及提攜。如果是的話，視丘「攝影藝術家種子計劃—參賽作品創作及指導」這個課才開的成，因為您正是成為我們課程的關鍵之一。 課程延續過程中，如遇大型國際攝影文化活動（如山西平遙國際攝影節，韓國東江國際攝影節、日本的一坪展攝影大賽、寫真的新世紀攝影大賽等）依個人參加意願，將與吳老師同行前往參加，除了結交異國的攝影家成為好友之外，還可以與國際重量級攝影策展人面對面討論自己的攝影作品，優秀的同學更有機會透過吳老師將作品在國際攝影節展出。 課程延續過程中也將安排讓同學與正好訪台的國際策展人、攝影教授、攝影藝術家或台灣著名的藝術家面對面對談。 本課程適合下列攝影愛好者參加：
|